8月16日至19日，全國醫(yī)學(xué)教育科學(xué)研究2024年學(xué)術(shù)活動在山西省太原市召開。本次活動由中國高等教育培訓(xùn)中心、中國高等教育學(xué)會醫(yī)學(xué)教育專業(yè)委員會聯(lián)合主辦，中國醫(yī)科大學(xué)協(xié)辦，山西醫(yī)科大學(xué)汾陽學(xué)院承辦，活動主題為推進醫(yī)學(xué)教育研究與改革創(chuàng)新為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展服務(wù)。大會征集論文130余篇，選取大會論文報告交流與壁報交流各24篇，臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)主任毛春向大會提交的2篇論文全部入選大會交流，《地方性本科院校醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育探索——以湖北文理學(xué)院為例》（作者：毛春、邢輝、孔令瑜、李健強、曹鋒生、張小紅、肖虹、馬可忠、姜洪溪、肖娟）入選大會論文報告交流；《“421”志愿服務(wù)活動促進醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)教育——以湖北文理學(xué)院為例》（作者：毛春、曹鋒生、邢輝、王帥、李世森、姜洪溪、肖娟*、李健強*）入選大會論文壁報交流。

臨床醫(yī)學(xué)院在教學(xué)督導(dǎo)過程中，重視醫(yī)學(xué)教育文化在醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)培養(yǎng)重要作用，督導(dǎo)教學(xué)工作在第一課堂設(shè)置五年一貫制的“醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育”課程，第二課堂著重利用“湖小醫(yī)健康促進志愿服務(wù)隊”平臺，通過開展“五進”實踐活動（進社區(qū)、進校園、進養(yǎng)老院、進醫(yī)院、進邊疆）提升學(xué)生人文素質(zhì)，強化“校訓(xùn)”（淡泊明志、寧靜致遠）、“部訓(xùn)”（厚德、博學(xué)、崇醫(yī)、濟世）教育，推進附屬襄陽市中心醫(yī)院“建院精神”（十七包棉花建院精神）教育，逐步建立了將學(xué)校醫(yī)學(xué)教育文化、課程思政貫穿于本科學(xué)制全過程的醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育體系，醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)逐步得到提升。（ 趙荻）