為規(guī)范及提升新入職護士臨床評估能力、病情觀察及應急處置能力等核心能力，襄陽市中心醫(yī)院舉辦了 “新入職護士床邊綜合能力培訓工作坊”，院級護理教學督導、科室護理教學秘書及新入職護士共30余人參加。 

  此次培訓采用翻轉課堂的教學方法，線上“掌醫(yī)課堂”自主學習護理評估、?？撇轶w、SBAR溝通模式、Teach-back患者健康教育等課程。通過學習，學員們帶著臨床工作中的實際問題參加線下工作坊，有針對性地進行實操訓練，更好地將知識技能融會貫通并運用于臨床工作。

  在工作坊環(huán)節(jié)中，院級教學督導溫存程詳細講解了床邊綜合能力考核是一種“以臨床為導向，以病人為中心”的考核模式。按照護理程序（評估、診斷、計劃、實施、評價）的思維框架，結合臨床真實病例，考核護士對患者護理評估能力、人際溝通能力、分析解決問題以及應急處理能力。

  重癥醫(yī)學科教學秘書李云云，結合護理評估，邊演示邊指導學員護理查體流程，強調(diào)了在護理查體過程中，需要關注患者的反應和主訴，及時發(fā)現(xiàn)潛在的護理問題，是整個考核過程中最基本且重要的一點。

小組討論環(huán)節(jié)，針對新護士們提出的床綜實踐考核中最難、最怕的問題進行了深入的交流和探討，指導老師給予一一解答。

此次培訓新護士們收獲滿滿，她們深刻認識到床邊綜合能力考核對護士綜合護理能力提升的促進。大家紛紛表示，將以此次培訓為契機，持續(xù)提升專業(yè)技術和能力，為患者提供全程、全面、優(yōu)質(zhì)的護理服務。